Revista Cuatrimestral “Conecta Libertad” Recibido (Received): 2019/02/26
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Aprendizaje del idioma inglés en las carreras de salud
English learning in health careers
Aprender un lenguaje es aprender del mundo
María de Lourdes Coba Guerrero
1
, Lourdes Verónica Chuquin Espinosa
2
, Edgar Mauricio
Noboa Trujillo
3
.
1
Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad Inglés, Magíster en Educación, Mención Innovación y
Liderazgo Educativo, Docente del Instituto Tecnológico Superior Libertad. Quito, Ecuador.
maria.coba@itslibertad.edu.ec
2
Licenciada en Ciencias de la Educación Mención Plurilingüe, Magíster en Educación, Mención Innovación
y Liderazgo Educativo, Docente del Instituto Tecnológico Superior Libertad. Quito, Ecuador.
lvchuquin@itslibertad.edu.ec
3
Licenciado en Ciencias de la Educación Especialidad Inglés y Francés, Magíster en Educación, Mención
Innovación y Liderazgo Educativo, Docente del Instituto Tecnológico Superior Libertad. Quito, Ecuador.
edgar.noboa@itslibertad.edu.ec
Resumen: Como resultado de los grandes avances que la sociedad ha enfrentado, el idioma
inglés se ha convertido en una lengua universal. Dentro de la educación este idioma juega
un rol fundamental y ofrece ventajas cognitivas, puesto que facilita el acceso al conocimiento
en las diferentes disciplinas del saber, especialmente en el campo de la medicina. En
consecuencia, el presente artículo pretende evidenciar la importancia del aprendizaje del
idioma inglés en las carreras de salud, ya que el aprendizaje de esta lengua se ha convertido
en una nueva necesidad educativa en la sociedad actual. Por otra parte, este trabajo tiene el
carácter de crítico y reflexivo, ya que la metodología aplicada fue la de revisión bibliográfica,
lo que permitió contrastar ideas y opiniones propias con las de los diferentes autores tomados
como referencia. Esta investigación se fundamentó, además, en documentos
gubernamentales con el fin de dar validez y pertenencia al estudio. Dentro de las
consideraciones finales se evidencia que el dominio del inglés como una segunda lengua
amplía las oportunidades laborales y fortalece las competencias profesionales del personal
de salud, quienes tienen la responsabilidad de brindar atención de salud integral frente a las
demandas de la población.
Palabras claves: aprendizaje, idioma inglés, competencia profesional, salud.
Abstract: As a result of the great advances society has faced, the English language has
become a universal language, in education this plays a major role and offers cognitive
advantages, since it facilitates the knowledge access in the different disciplines of the
Knowing, especially in medicine field, consequently, this article aims is to demonstrate the
English learning importance in health careers, currently the learning of this language has
become a new educational need in today's society. On the other hand, this work has a critical
- reflexive character and a bibliographical revision was applied as a methodology, which
allowed to contrast own ideas and opinions with different authors, the development of the
present was based on government documents too in order to validate the study.
Consequently, as a final consideration it is evident the mastering of English as a second
language increases employment opportunities and strengthens health staff’s professional
competencies who have the responsibility to provide comprehensive health care in response
the population demands.
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Keywords: English language – learning – professional competence – health.
Introducción
Luego de más de 15 años de experiencia de docencia en el área de inglés, es posible
evidenciar que aprender una segunda lengua se ha convertido en una necesidad
preponderante en todos los ámbitos, tanto en la formación académica como profesional, por
lo que cada vez son más quienes se inician en el aprendizaje del idioma. Es por esto que en
la búsqueda de formar seres humanos competitivos e integrales, se incluye la metodología
activa en enseñanza del inglés como parte del proceso académico, lo cual contribuirá al
desarrollo profesional a través de programas de enseñanza de una segunda lengua bajo la
referencia del Marco Común Europeo (CAMBRIGE, 2017, pp. 1).
La opción de aprender un segundo idioma como parte del desarrollo académico y
profesional, trae adjunta la ventaja de ser bilingüe, la misma que nunca ha sido más clara
que hoy. Es así que es imprescindible para los estudiantes de nivel superior, grado y
posgrado, sobre todo para los que cursan carreras en áreas de salud, que puedan,
paralelamente a sus estudios, obtener una certificación de su acreditación en suficiencia del
idioma inglés que les permita culminar el último periodo de estudios profesionales, según
los requerimientos de la actual Ley Orgánica de Educación Superior, y tal como se señala
en el Reglamento de Régimen Académico: “La suficiencia de la lengua extranjera deberá
ser evaluada antes de que el estudiante se matricule en el último periodo académico ordinario
de la respectiva carrera; tal prueba será habilitante para la continuación de sus estudios,”
(Consejo de Educación Superior, 2017, pp. 17).
“En los Centros de Educación Médica Superior se le da una gran importancia a la
enseñanza del idioma inglés, por lo que esta representa en términos de preparación integral
para el futuro desempeño de los profesionales de la salud” (Valdés et al., 2010, pp. 4), por
lo tanto, se puede destacar lo importante que es para los profesionales del área de la salud
por la necesidad de investigación de material original escrito en este idioma, para ser capaces
de entender manuales de equipos, necesarios para su profesión y, finalmente, lograr una
comunicación efectiva.
El presente trabajo tratará sobre la importancia de su aprendizaje tomando en cuenta
diferentes opiniones de expertos entendidos en el tema, a más de revisar la fundamentación
legal que demuestra la necesidad actual del estudio del mismo como una herramienta en el
campo laboral, cada día más competitivo y difícil para todo profesional que estará en
desventaja con respecto a sus pares si no tiene conocimiento de esta lengua extranjera. A
decir de Hernández: “El inglés es sin duda la lengua que más se enseña en el mundo, se lo
enseña como lengua extranjera en más de 100 países como: China, Rusia, Alemania, España,
Egipto, Brasil y Ecuador” (Chávez-Zambano, Saltos-Vivas y Saltos-Dueñas, 2014, pp. 36).
De la misma manera se aborda la pertinencia que tiene el aprendizaje del inglés durante
la formación académica de grado, ya que permite el fortalecimiento de las competencias y
habilidades de los estudiantes. Por consiguiente, el presente artículo pretende dar a conocer
la importancia del aprendizaje del idioma para los profesionales de las diferentes carreras de
salud, ya que en la actualidad el inglés se ha convertido en eje transversal en las diferentes
disciplinas dentro de los procesos de educación, como resultado de las grandes
transformaciones que la sociedad ha enfrentado.
Métodos y Materiales
Para este trabajo de investigación, cuyo objetivo es tratar sobre la importancia del estudio
del idioma inglés en las carreras de salud, se realizó un enfoque cualitativo aplicando como
técnica de recolección de datos de análisis documental.
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La metodología que se utilizó en este artículo fue de revisión bibliográfica basada en la
compilación de trabajos relacionados con el tema, de artículos publicados en revistas
especializadas, trabajos de tesis y otros relacionados con la importancia del estudio del
idioma, además de documentos gubernamentales que sustentan la fundamentación legal
(Goris, 2015).
El desarrollo del trabajo se centró en la revisión de bibliografía referente al aprendizaje
del idioma inglés en publicaciones de la web, lo cual se inició con la recopilación de
diferentes publicaciones sobre el tema, para luego realizar una comparación de textos de los
diferentes autores tomados como referencia. Como siguiente paso se realizó la selección de
los temas más relevantes relacionados con el aprendizaje del inglés y la importancia del
estudio en las carreras de salud, para finalmente organizar las ideas centrales en la redacción.
Además, como método de búsqueda de la información se usaron los buscadores de
Google y Google Académico, con frases claves como la importancia del estudio del inglés,
el inglés en carreras de medicina, inglés y los profesionales, entre otras, con la finalidad de
recopilar bibliografía de artículos publicados referentes al objetivo del artículo. Se
obtuvieron resultados de varios trabajos de tesis y artículos de revistas especializadas en el
área de la salud. Adicionalmente, se analizaron criterios de especialistas como Robert Pardo
docente de la UDLA (2011), y estimaciones del British Counsil School, sobre la necesidad
del estudio del idioma en la formación profesional y los usos del idioma.
Resultados y Discusión
La lengua inglesa en la actualidad no es solo una necesidad sino una herramienta laboral
en todas las áreas, por ser un idioma utilizado internacionalmente. En el medio actual, el
dominio de este es indispensable en todas las áreas del saber humano como elemento de
formación de cada individuo. Con el hecho de la globalización en crecimiento constante, se
hace imprescindible hoy saber dos o más idiomas en cualquier área, por lo cual el inglés
como idioma de comunicación ha logrado la preferencia, utilizándolo en casi todas las áreas
de conocimiento y desarrollo humano personal y profesional.
En la economía, la industria, los negocios, el comercio internacional, en todo el
mundo productivo se escribe, se habla y se lee en inglés como idioma oficial. Si
maneja el idioma inglés, a cualquier trabajador se le abrirán prácticamente todas
las puertas en el mundo laboral y con mejores oportunidades. (Matías, 2017, pp.
1)
Por lo anterior, el inglés es hoy por hoy una herramienta clave para el éxito profesional,
permite instruirse y conocer nuevas culturas alrededor del mundo, introducirse al universo
de la ciencia y la tecnología. Es actualmente el lenguaje a nivel mundial con más uso, en la
mayoría de áreas de conocimiento y desarrollo humano. Su aprendizaje ya no es un lujo,
sino una necesidad, ya que todo profesional que no posee conocimiento o domine esta
lengua, estará en situación de desventaja en relación a otros profesionales que sí poseen un
dominio de la misma.
Así el progreso científico y tecnológico, sin dudas, se soporta en el lenguaje inglés. La
Corporación Universitaria de Sabaneta resalta la importancia de aprender el idioma para
efectos de la investigación académica y científica, pues gran parte de la información está en
inglés, lo cual se suma a las obligaciones implícitas en la globalización, que influye en los
procesos de reclutamiento de las empresas (Uribe, 2016), lo que crea la necesidad entonces
de contar con el conocimiento de este. “Hoy en día, todas las revistas médicas más
influyentes están escritas en inglés y se ha convertido en el idioma de su elección en las
conferencias internacionales” (Remes-Troche, 2016, pp. 103). Así también, la literatura
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específica de las áreas de salud originalmente viene en inglés, y que todo profesional de esta
área debe investigar, sobre todo al emplear manuales de instrucciones en el uso de equipos
médicos.
Una evolución parecida puede comprobarse en las revistas médicas de las dos
grandes potencias médicas europeas que no tienen el inglés como lengua
materna: Francia (6% en 1920 y 83% en 1995) y Alemania (3% de referencias
bibliográficas en inglés en 1920, 66% en 1980 y 83% en 1995) (Navarro, 2001,
pág. 2).
El idioma inglés es el lenguaje oficial de la mayor proporción de literatura
científica relacionada con la medicina en todas sus disciplinas. La literatura
escrita en inglés contiene la información más actualizada, vigente y que rige las
mejores prácticas de la medicina a nivel mundial (Sierra-Galan, 2016, pp. 1).
Por todo esto es que el idioma inglés apoya al avance de la ciencia, la tecnología, la
investigación y la comunicación.
Importancia del aprendizaje del inglés
Para considerar la importancia del aprendizaje del idioma se consideró la opinión de
expertos en el tema que dicen:
Actualmente, el inglés es el idioma más utilizado según las estimaciones del
British Council. Unos 2.000 millones de personas lo estarán aprendiendo como
segunda lengua. Con esto, en menos de una década, el inglés será hablado por
unos 3.000 millones de personas, prácticamente la mitad de la población total de
la tierra.
La importancia del aprendizaje del idioma inglés queda evidente incluso en el
ámbito personal: alrededor del 80% de la información almacenada
electrónicamente está disponible en inglés, mientras que de los 40 millones de
usuarios de Internet cerca del 80% se comunican en inglés (ERUNOVA
BUSINESS SCHOOL, 2010, pp. 1).
Por esto se puede decir que la lengua inglesa en la actualidad ha logrado un desarrollo
significativo y es utilizado en casi todos los niveles. Es el principal medio de comunicación
entre culturas. El idioma inglés es un requerimiento formativo a nivel personal, social e
integral. Según lo investigado:
Dada la importancia del inglés en la actualidad, podríamos confirmar que se trata
de una formación de necesaria a nivel profesional para poder acceder al mercado
laboral. Esto se debe a que, con el avance imparable de la globalización, cada
vez un mayor número de empresas operan a nivel internacional, y como se ve,
el inglés es “idioma común” por excelencia (ERUNOVA BUSINESS SCHOOL,
2010, pp. 1).
Como se ha referido, muestra la senda planificando el futuro a una mejor educación, a
más y mejores oportunidades de trabajo, como el idioma de la comunicación internacional,
la tecnología, el comercio, los negocios y las finanzas, que permite el acceso a información
más actualizada y completa de la mayoría de textos académicos, científicos, y tecnológicos,
que originalmente están escritos en idioma inglés.
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He aquí la importancia del idioma en la actualidad, se hace evidente, pues se va dejando
de considerar solo como una alternativa o complemento a la formación, y pasa a ser una
exigencia formativa a nivel profesional, académico y personal.
El inglés no es el idioma oficial en el Ecuador ni en muchos países de Latinoamérica,
pero actualmente, es el idioma más enseñado como lengua extranjera en todo el mundo. Es
el lenguaje más utilizado en todas las ciencias, por ende, en todas las carreras profesionales.
Por esta razón, se considera fundamental certificar y acreditar de forma oficial y
reconocida internacionalmente el dominio del inglés avalado según las exigencias del
MCER (CAMBRIGE, 2017, pág. 1), en los diferentes niveles: básico, intermedio y
avanzado, lo que repercute significativamente en el profesional, pues posibilita más
oportunidades de éxito en el mercado laboral, tanto nacional como internacional cada vez
más exigente, duro y competitivo.
Fundamentación legal
La actual Ley de Educación Superior, así como las demandas sociales contemporáneas,
determina que las IES deben garantizar que sus estudiantes acrediten la suficiencia de
conocimientos de un idioma extranjero en respuesta al vertiginoso avance científico,
tecnológico y comunicativo.
En Ecuador, el estudio del idioma inglés tiene su fundamentación legal en los reglamentos
de la educación superior. Es así que tomando en cuenta que la educación de alto nivel es uno
de los pilares fundamentales para lograr un nuevo modelo de desarrollo que permita alcanzar
las metas para el buen vivir, se constituyó el Reglamento para el Programa De Reforzamiento
Académico, el cual, en su Artículo 3 incluye, dentro de las áreas de estudio, el idioma inglés
(SENESCYT, 2013, pp. 3).
Hoy es necesario que el egresado de las instituciones superiores pueda leer textos escritos
en inglés con relativa comodidad, sean de temas generales o de temas técnicos acordes a su
profesión; que puedan sostener una conversación básica en idioma inglés con personas
nativas, o hacer una presentación profesional de manera hablada con relativa facilidad.
Por tanto, promover el aprendizaje de una lengua extranjera bajo parámetros de
acreditación internacional, desde la educación temprana hasta el nivel superior, es el objetivo
por lograr.
Por su parte, la SENESCYT, en su Acuerdo Nro. 2012 – 029 de 03 de abril del 2012,
reafirma que la excelencia académica es considerada como uno de los criterios principales
para la asignación de recursos públicos en lo que se refiere al fomento del talento humano,
lo que requiere de la creación de programas específicos que permitan a los/as ecuatorianos/as
mejorar sus aptitudes para lograr el ingreso y cursar con éxito a programas de calidad y
excelencia académica institucional en el extranjero.
La enseñanza de un idioma extranjero es una de las responsabilidades de las instituciones
de Educación Superior en Ecuador, tal como lo estipula explícitamente la Ley de Educación
del año 2000 en su artículo 44: “… Es responsabilidad de las instituciones que conforman el
Sistema Nacional de Educación Superior. Asimismo, que acrediten suficiencia de
conocimientos de un idioma extranjero.
El Reglamento de Régimen Académico (2019), aprobado por el Consejo de
Educación Superior (CES) enfatiza que:
Artículo 31.- Aprendizaje de una lengua extranjera. - Las asignaturas
destinadas al aprendizaje de la lengua extranjera deben cumplir con el requisito
de graduación de las carreras de nivel técnico superior, tecnológico superior y
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sus equivalentes; y, tercer nivel, de grado. La suficiencia de la lengua extranjera
deberá ser evaluada antes de que el estudiante se matricule en el último periodo
académico ordinario de la respectiva carrera.
Por tanto, conociendo que el inglés es una de las lenguas más utilizadas a nivel mundial
para los negocios, el turismo, el comercio, la industria, la investigación y la comunicación,
es importante que la asignatura se imparta en todas las carreras de las instituciones
superiores, con un proceso planificado y estructurado de calidad, que apunte a la suficiencia
del idioma que se requiere para lograr calidad educativa. Como lo señala en lo establecido
en Reglamento de Régimen Académico (2019) que dice:
Artículo 80.- Aprendizaje de una segunda lengua. - El aprendizaje de una
segunda lengua será requisito para graduación en las carreras de tercer nivel, de
acuerdo con los siguientes niveles de suficiencia tomando como referencia el
Marco Común Europeo para lenguas:
a) Para el tercer nivel técnico se requerirá al menos el nivel A1 y para el
tecnológico se requerirá al menos el nivel A2.
b) Para el tercer nivel de grado se requerirá al menos el nivel B1. (Consejo de
Educación Superior, 2019, pp. 30-31).
Es un requisito obligatorio habilitante a ser presentado por el estudiante para matricularse
en el último periodo de sus estudios profesionales.
El profesional con dominio del idioma inglés en la actualidad
A los estudiantes que cursan sus carreras en las diferentes IES del país, hablar un solo
idioma les limita el potencial en sus áreas de desarrollo profesional, por lo que se hace
necesario obtener un título profesional acompañado del conocimiento de inglés, para
comunicarse y tener éxito en cualquier parte del mundo.
Pardo Robert, Director de la Escuela de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Las
Américas (UDLA) (2011), afirma: “En un mundo globalizado y de comunicaciones
instantáneas, el manejo de un segundo y hasta de un tercer idioma es fundamental. A nivel
profesional aporta valor, permitiendo diferenciarse en el mundo laboral y facilitando la
especialización” (Robert, 2011, pp. 1).
Es así que el inglés se ha convertido en la actualidad en el idioma más usado en el mundo,
en casi todas las áreas de comunicación, el conocimiento y el desarrollo humano. Se ha
convertido en una herramienta clave para el triunfo profesional, permite el intercambio con
otras culturas a nivel mundial, principalmente en cuanto al avance tecnológico. Su
aprendizaje ya no es un lujo, sino una necesidad, ya que en la actualidad el profesional que
no tiene un conocimiento y dominio de este idioma se puede considera en desventaja con
respecto a los otros que poseen un total dominio del mismo.
Importancia del aprendizaje del idioma inglés en la formación académica de grado
En la sociedad actual el manejo de más de un idioma es considerado como un elemento
clave para el éxito académico, económico, laboral, técnico-científico y, en ciertos casos, en
el ámbito de la movilidad social.
De acuerdo a la realidad actual el manejo de más de un idioma es muy favorable tanto
para estudiantes como para profesionales. Rodríguez-Pérez (2012), opina que el éxito o
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fracaso de los esfuerzos del estudiante están directamente vinculados a los materiales y
métodos como de las estrategias, aptitudes o motivaciones que el alumno trae consigo a la
situación pedagógica. En este sentido, la enseñanza debe atender y corresponder a las
características propias de la misma disciplina, en este caso particular, de la enseñanza del
inglés como segunda lengua, enfocada a la formación profesional, pues en todas las áreas
abre las puertas en cualquier empresa y mucho más si estas son extranjeras. Por lo cual es
menester la enseñanza del idioma inglés con los más altos estándares de calidad.
Pese a coincidir en la importancia del dominio de una segunda lengua en el mundo actual,
existen algunas dificultades que impiden el aprendizaje de esta disciplina, como de tiempo
presencial necesario para practicarlo y lograr los objetivos de esta. Es decir, el desarrollo de
las destrezas principales de este idioma: Listening, Speaking, Reading and Writing. El
resultado o consecuencia considerado más importante, desde todo punto de vista, necesario
para ser aplicado al momento de entender textos, manuales, artículos científicos, investigar
bibliografía específica y, sobre todo, lograr una comunicación efectiva.
El aprendizaje del idioma inglés en las carreras de salud
“La educación del siglo XXI está llamada a avanzar en la dirección (y la velocidad)
adecuada para enfrentar los diversos desafíos y oportunidades que ofrece la sociedad del
conocimiento” (Garces, Alcivar y Garces., 2016, pp. 1). Considerando lo anterior, ante el
continuo adelanto de la ciencia, la tecnología y las comunicaciones, la universidad en el siglo
XXI demanda una formación profundamente científica en los egresados de la misma, que
luego de ser incorporados a la sociedad, la construyan y sean parte activa de su crecimiento
y desarrollo.
“En numerosos países hispanohablantes como México, Argentina, Paraguay, Panamá,
Venezuela, entre otros, el idioma inglés forma parte del plan de estudios de las carreras de
las ciencias médicas.” (Texidor, Reyes y González, 2014, pp. 404). Por lo cual, el
conocimiento de lo importante que es en estos días el dominio del inglés para comunicarse
en el ámbito profesional, “La disciplina Idioma Inglés no solo desempeña un papel
académico en el plan de estudios, sino que constituye un instrumento necesario para el
trabajo profesional y el desarrollo científico de los profesionales de la salud” (Steyners et
al., 2018, pp. 3). Por lo que dominar un idioma sería una ventaja en muchos casos para
encontrar un buen trabajo. Por esto, el presente artículo busca a ahondar en los motivos para
aprender inglés en las áreas de salud.
“La disciplina Inglés en los planes de estudios de las carreras de salud ha desempeñado
un papel significativo en la formación integral del estudiante como un elemento esencial
para la competencia y el desempeño del futuro profesional” (Texidor, Reyes y González,
2014, pp. 409). Así, tomando en cuenta que los conocimientos en carreras de salud incluyen
formación completa, se hace necesario desarrollar conocimientos y habilidades
comunicativas en este idioma, pues el desconocimiento de este trae como resultado un
profesional en desventaja y con muchas limitaciones comunicativas con respecto a sus pares
y, peor aún, con personas de habla inglesa. Además, estará limitado a la hora de realizar
búsqueda de bibliografía escrita en esta lengua.
“La Educación Médica Superior tiene entre sus objetivos con los profesionales de la salud
que forma, desarrollar la competencia comunicativa en lengua inglesa con el fin de que
comprendan y puedan expresar la información transmitida en idioma inglés” (Steyners et al.,
2018, pp. 2). Por lo señalado anteriormente, se puede considerar el profundizar en el
conocimiento de la lengua inglesa en los procesos de formación profesional y a partir del
impulso de la superación postgraduada.
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Muchos profesionales de la salud desempeñan su profesión en diferentes países o trabajan
con personas de habla inglesa. Además, la mayoría de los textos científicos en las áreas de
salud originalmente vienen escritos en este idioma, lo cual debe ser motivación para buscar
el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas básicas en los mismos, para el
aprendizaje del idioma inglés.
“La disciplina idioma inglés no solo desempeña un papel académico en el plan de
estudios, sino que constituye un instrumento necesario para el trabajo profesional y el
desarrollo científico de los profesionales de la salud” (Steyners et al., 2018, pp. 2). Dentro
de este proceso de aprendizaje del idioma, el profesional debe desarrollar habilidades básicas
a adquirir:
Hablar: estar en capacidad de explicar un diagnóstico y el tratamiento o entrevistar
a un paciente, presentar y discutir algún caso, así como disertar sobre diferentes
enfermedades y tratar sobre temas generales de diferentes especialidades médicas.
Escribir: textos sobre reportes de los diferentes casos médicos, diagnósticos,
enfermedades y otros documentos de su área.
Leer: textos complejos, artículos y otros en el área de la salud.
Escuchar y entender conversaciones medianas, conferencias y charlas, sobre temas
de cada especialidad.
Así, se “Considera competente comunicativa a aquella persona que reúna, en el contexto
social, los siguientes indicadores: la competencia léxica, la competencia gramatical, la
competencia semántica, la competencia ortográfica, la competencia ortoépica y la
competencia fonológica” (Steyners et al., 2018, pp. 3).
En este sentido, se deben tomar en cuenta elementos esenciales del proceso de aprendizaje
del idioma, comprender las necesidades comunicativas que presenta el profesional en las
áreas de salud, la determinación de contenidos acordes a situaciones que se puedan presentar
en su práctica en los distintos contextos diarios.
Por lo tanto, el aprendizaje del inglés es una necesidad las áreas de salud en la sociedad
actual y la atención de en los distintos centros de salud seria de mejor calidad para el paciente
extranjero, considerando los principios del Buen Vivir. Además, los profesionales de las
áreas médicas, podrán elevar su conocimiento y cultura científica y alcanzar mejores los
resultados en sus investigaciones sobre temas de salud.
Al ser considerada esta lengua una de las de mayor proyección a nivel internacional en la
actualidad, "Prácticamente puede afirmarse que se trata de la lengua del mundo actual. Es,
en esta era, la gran lengua internacional, una lengua franca que ha repercutido en todos los
países no-anglosajones” (Chango, 2009, s/p); por lo cual continuos cambios y novedades se
reflejan diariamente encaminados a mejorar procesos de aprendizaje que permitan formar
profesionales mejor preparados que ejerzan su profesión con mayor garantía de calidad y
éxito, capaces de entender y resolver la complejidad de problemas en el área de la salud, en
pleno ejercicio de su profesión.
Conclusiones
Luego de analizar la información y sus evidencias se puede manifestar que el aprendizaje
de un idioma, y especialmente del inglés no es cuestión de cumplir un requisito o una
formalidad, sino más bien el dominar las destrezas que este idioma requiere, considerándolo
como el idioma global que permitirá mayores y mejores oportunidades de desenvolvimiento
para enfrentar un mundo cada día más competitivo, no solamente en el campo educativo sino
también en lo laboral, negocios entretenimiento y mucho más.
Para esto, se deben tomar en cuenta los nuevos procesos metodológicos que en la
actualidad exigen, con la finalidad de estar acordes al avance de las herramientas
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tecnológicas que cada vez son indispensables y adecuadas para lograr grandes resultados en
menor tiempo.
Hoy en día no se pueden dejar a un lado ciertas ventajas que estas ofrecen, en este mundo
globalizado, la comunicación en diferentes idiomas se ha vuelto necesaria. En el campo de
la salud es sumamente importante alcanzar niveles aceptables del conocimiento del idioma.
Aquellos tiempos en donde el idioma era para situaciones específicas, ya han pasado. Rl
ser humano debe estar mejor preparado para enfrentar y solucionar situaciones que se le
presenten en todo campo sea educativo o laboral y debe estar consciente de que el poseer
una habilidad de comunicación en otro idioma, sin dudas, le dará mejores oportunidades
laborales de progreso y superación
En el campo de la salud, tomando en cuenta que es una de las profesiones que más
demanda tendrá en el futuro, los profesionales no deberían enfocarse solamente en un trabajo
con espacios limitados, sino más bien deben apuntar más lejos, ya que esta área requerirá de
personas con conocimiento en manejo adecuado de equipos relacionados al campo de la
medicina, además de un lenguaje técnico adecuado, pues se pueden presentar oportunidades
de trabajos en el exterior, en donde la habilidad de poder comunicarse en otro idioma será,
sin duda, una buena carta de presentación.
Cabe señalar que, en el ámbito de la salud, y de acuerdo a los respectivos reglamentos
vigentes de alguna manera se ha obligado, si cabe el término, a obtener la suficiencia en
inglés como requisito indispensable para poder graduarse. En cierto modo, y como parte del
proceso educativo que se exige, se debería aprovechar esta oportunidad para poder tomar en
serio el aprendizaje de un nuevo idioma. Lamentablemente en la actual sociedad ecuatoriana
no han existido los recursos suficientes como para desarrollar el aprendizaje.
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