Revista Cuatrimestral “Conecta Libertad Recibido (Received): 2022/12/01
Vol. 7, Núm. 1, pp. 1-15 Aceptado (Acepted): 2023/01/22
ISSN 2661-6904
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Motivación y rendimiento psicológico deportivo en atletas de ultra trail
Motivation and sports psychological performance in ultra trail athletes
Klever Andrés Villacrés Altamirano
1
1
Licenciado en Ciencias de la Educación mención en Cultura Física. Cursante de la Maestría en Psicología
con Mención en Actividad Física y del Deporte de la Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad
Central del Ecuador. https://orcid.org/0000-0002-5081-8041 Klever.av1990@yahoo.es
Resumen
En el deporte no siempre se le atribuye a la motivación la misma importancia que a otros
componentes del entrenamiento deportivo. Por ello, varios atletas que poseen capacidades y
destrezas físicas para la práctica deportiva no consiguen sus objetivos por falta de preparación
o entrenamiento mental. Objetivo: Este trabajo investigativo se desarrolló con la finalidad de
determinar la correlación existente entre la motivación y el rendimiento psicológico de atletas
de ultra trail en el desarrollo de su actividad deportiva. Metodología: La investigación se
fundamentó en un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y descriptivo. Para la
recolección de datos se utilizó el instrumento de escala de motivación deportiva y el
instrumento inventario de ejecución deportivo, en correspondencia con las variables, que se
aplicó a 32 atletas que se dedican al ultra trail y forman parte del Club Ecuadoruns, cuyas
edades están entre 20 y 60 años. Resultados: Los datos revelaron que los investigados poseen
un nivel alto de motivación intrínseca y un nivel de motivación extrínseca medio; su
desempeño psicológico es alto. El análisis de datos realizado con la correlación de Pearson
(r) dio un valor de 0,009 (bilateral), con lo que se determinó que la correlación es
estadísticamente significativa. Conclusión: La motivación influye directamente en el
rendimiento psicológico de los investigados.
Palabras clave: ultra trail, rendimiento psicológico, motivación, psicología deportiva.
Abstract
In sports, motivation is sometimes given different importance than other components of
sports training. Therefore, several athletes who have physical abilities and skills for sports
practice need more preparation or mental training to achieve their goals. Objective: This
investigative work was developed to determine the existing correlation between motivation
and psychological performance of ultra trail athletes in the development of their sporting
activity. Methodology: The research was based on a quantitative, correlational, and
descriptive approach. For data collection, the sports motivation scale instrument and the
sports execution inventory instrument were used in correspondence with the variables, which
were applied to 32 athletes dedicated to ultra trail and part of the Ecuadoruns Club, whose
ages are between 20 and 60 years. Results: The data revealed that those investigated have a
high level of high intrinsic motivation and a medium level of extrinsic motivation; their
psychological performance is increased. The data analysis carried out with the Pearson
correlation (r) gave a value of 0.009 (bilateral), with which it was determined that the
correlation was statistically significant. Conclusion: Motivation directly influences the
psychological performance of those investigated.
Keywords: ultra-trail, psychological performance, motivation, sports psychology.
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Introducción
La motivación es el proceso mental que inicia, sostiene o guía el comportamiento de un
deportista (entrenamiento, enfoque de la competición, gestión a la adversidad, rendimiento)
(Cox, 2019), sin embargo, dada su naturaleza inherentemente abstracta, es una fuerza que a
menudo es difícil de explotar por completo.
En el deporte, no siempre se le atribuye la misma importancia a la motivación que a otros
componentes del entrenamiento deportivo, por ello, varios atletas que poseen capacidades y
destrezas físicas para la práctica deportiva no consiguen sus objetivos por falta de preparación
o entrenamiento mental (Baumann, 2018). Por lo general, los deportistas concentran su
atención en el entrenamiento físico y dejan de lado el componente psicológico, a pesar de su
inconmensurable valor en su futuro desempeño psicológico y consecuentemente deportivo
(Blynova, 2020).
El ultra trail, es una carrera a pie, que supera las distancias de una maratón común, esta,
se realiza generalmente en montañas (Billat, 2020). Debido a las condiciones en las que se
realiza el ultra trail, exige del deportista características físicas y psicológicas altamente
desarrolladas, la motivación juega un papel esencial, pues constituye la fuente para una serie
de comportamientos en función de las exigencias contextuales, de entre las que, el
rendimiento psicológico deportivo no escapa (Téllez y Garzón, 2019).
El principal problema en la práctica del trail running, es el nivel de abandono de la prueba
por parte de los atletas, aunado al papel trascendental de los factores psicológicos que juegan
un en la mayoría de los casos de abandono (Philippe, 2016), problemática que conlleva a
buscar qué factor psicológico (tipo de motivación) incide en la toma de decisiones de
abandono o de continuación con la prueba por cuanto un alto porcentaje de corredores el
terminar la carrera es el principal objetivo (Knechtle, 2014). Las percepciones de éxito en
este tipo de carreras difieren según la motivación del atleta al participar en esta prueba
deportiva (Waskiewicz, 2019).
Como se menciona, la motivación es un elemento importante en un ultra trail, ya que este,
al ser un deporte de resistencia ejerce una influencia al inicio, durante el desarrollo e incluso
en el abandono de la competencia (Bravo, 2015). En el Ecuador, existen aproximadamente
entre 100 y 5000 deportistas de alto nivel y amateurs respectivamente, en el referido deporte,
en su mayoría no alcanzan las metas deportivas planteadas, lo cual, depende de factores
físicos, así como también psicológicos (Corzo, 2020). Cabe destacar que, la limitada o
incluso falta de preparación psicológica influye en el rendimiento deportivo en cualquier
disciplina y particularmente en la que corresponde al objeto de estudio (Turismo, 2018).
En este contexto, Zhang (2021) propuso un esquema en el que exponen que la máxima
potencia sostenible, el desgaste energético corriendo y caminando, los factores psicológicos
y de motivación son los tres factores principales que determinan el rendimiento en las
ultramaratones de montaña, siendo la resistencia una de las características principales que los
deportistas deben poseer para correr por la montaña en caminos irregulares y con distancias
que sobrepasan los 50km (Dosil, 2017).
Para el éxito del deportista en el desarrollo de sus competencias de ultra trail debe contar
con una motivación intrínseca, es decir, el deportista es capaz de realizar su actividad
deportiva sin necesidad de un estímulo externo. Por lo tanto, es más tolerante a los resultados
negativos en una competencia, es decir, al no necesitar el reconocimiento de los demás
seguirá motivado en la práctica de su deporte, como lo dice Ping (2020).
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Es necesario sentirse realizado por el mero hecho de ejecutar la actividad y no por el
resultado que puedan obtener, el cual sigue siendo una variable que no depende
exclusivamente de lo que puedan hacer. Las fuentes de la motivación intrínseca están en cada
uno de los deportistas en su equilibrio emocional, sus estrategias, rutinas, razonamiento y
otros (Enríquez, 2017).
Por otra parte, la motivación extrínseca también es importante en menor proporción que
la motivación intrínseca para los atletas objeto del estudio. En este sentido, un atleta motivado
de forma extrínseca es aquel que requiere de recompensas exteriores para continuar con su
práctica deportiva. Por ejemplo, ser reconocido por ganar las carreras, este estímulo le
permitirá continuar con sus entrenamientos y competencias. Sin embargo, estos estímulos
pueden generar cierto tipo de problemas pues gran parte de los mismos están ligados a
factores que escapan de su control (Gómez, 2018).
En un estudio realizado para analizar la motivación para correr, las variables predictoras
de la carrera y las diferencias de género en corredores de maratón españoles, cuando se
administró la prueba de motivación de maratón Scales-34 a 1.226 corredores en 3 maratones,
se encontró que la motivación más alta era intrínseca o relacionada con la tarea (importancia
de la vida, la autoestima y la orientación hacia la salud), mientras que la más baja era
extrínseca o apropiada (Ruiz y Sancho, 2014; Ogles, 2020).
Además, también hubo algunos resultados que no fueron predichos por la hipótesis. Por
ejemplo, las mujeres puntuaron significativamente más alto que los hombres en 4 de las 7
subescalas de motivación. En este caso, el número de días y semanas de entrenamiento y la
marca personal estaban débilmente relacionados. También se obtuvieron datos descriptivos
amplios y diferencias de género en variables sociodemográficas, de entrenamiento y de
desempeño.
Otro estudio realizado por Waśkiewicz et al. (2019), mencionan que en la carrera de
ultramaratón la adecuada motivación del atleta es uno de los hitos, no solo durante las
carreras, sino también durante los entrenamientos, que son largos y muy agotadores. El
objetivo de este estudio fue examinar la relación de la experiencia deportiva y las
características de motivación de los ultramaratonistas. Como resultado del estudio se
evidenció que los ultramaratonistas obtuvieron puntajes más altos en afiliación (3.55±1.60
vs 3.34±1.62, P<0.05), vida significada (4.20±1.40 vs 4.03±1.44, P<0.05) y menor en las
áreas de preocupación por el peso (4.33±1.68 vs 4,64±1,65, P<0,01), logro de objetivos
personales (5,09±1,25 vs 4,64±1,65, P<0,001) y autoestima (4,44±1,36 vs 4,68±1,38,
P<0,01), que los corredores del grupo control.
El número de ultramaratones completados se relacionó negativamente con el logro de
objetivos personales, la competencia y la escala de reconocimiento. El nivel de experiencia
formativa se correlacionó negativamente con la personal escala de logro de metas en todos
los participantes, y con la escala de autoestima en el grupo control (Millet, 2021). En síntesis,
los ultramaratonistas tenían diferentes motivaciones en comparación con los corredores de
distancia de carrera más corta. Concluyendo así que estos hallazgos deben ser considerados
por psicólogos deportivos y otros profesionales en el área deportiva, con el objetivo de
desarrollar intervenciones adaptadas al rendimiento para ultramaratonistas.
Por otra parte, el rendimiento deportivo es trascendental para el deportista, y se tiene en
cuenta el desempeño de los atletas durante el desarrollo de sus actividades deportivas, sean
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estas en entrenamiento o competencia, donde, para obtener un buen resultado, deben seguir
una serie de reglas predeterminadas a las cuales se adaptará su organismo (Ruiz, 2014).
Según Téllez y Garzón (2019), existe una influencia de 6 factores en el rendimiento de los
atletas de ultra trail:
1.Factor Fisiológico: uno de los aspectos analizados es el vo2Max y el
rendimiento en carrera de los atletas, determinando que los deportistas con un
mayor vo2Max no siempre se ubican en los primeros lugares en competencia.
Por otro lado, el sistema inmunológico de los atletas influye directamente, ya
que según varios estudios se muestra que existen afectaciones musculares y
esqueléticas.
2.Factor Psicológico: los deportistas están expuestos a diversos cambios en la
trayectoria como ambientales, meteorológicos, fatiga, irregularidad del camino
entre otros. Por esta razón, el atleta requiere de capacidades psicológicas, siendo
la motivación la clave para llevar con éxito su carrera.
3.Factor Ambiental: clima, topografía, altimetría, temperatura, relieve, entre
otros, están ligados a la localidad en la que se desarrolla la competencia siendo
generalmente desiertos, bosques, llanuras y senderos. Los atletas deben estar
preparados para la crisis o situaciones emergentes que pueden desencadenarse.
4.Factor Nutricional: una nutrición e hidratación adecuada es fundamental para
el rendimiento y salud de los atletas.
5.Factor Entrenamiento: después de evaluar a 9 corredores de senderos,
encontraron que el vo2 máx. era insuficiente o no tenía una correlación
porcentual con el rendimiento de carrera, agregando variables como: economía
de carrera (re) al 10 % de inclinación e índice de fatiga del 98 %, lo que sugiere
que para evaluar de manera más efectiva a los corredores de senderos se deben
agregar aspectos específicos del modelo, para mejorar la validez del proceso.
6.Factor Biomecánico: el segmento de subida tiene más impulso debido a que el
tiempo de contacto es más largo que el segmento de bajada, lo que produce la
fuerza máxima más alta y a otros factores como: cambios en la velocidad de la
zancada, el tiempo de contacto, el tiempo de oscilación y la dinámica. Se ha
estimado que la velocidad de ascenso, la velocidad de descenso y el porcentaje
de grasa corporal predicen el rendimiento en los corredores de ultra trail (Téllez
y Garzón, 2019).
Con la finalidad de que los atletas logren un gran desempeño deportivo deben mantenerse
alineados al entrenador quien, a su vez, estará vinculado con el psicólogo deportivo, siendo
importante la fusión de los dos roles. Un atleta mentalmente fuerte es aquella persona que
tiene la capacidad de adaptarse a los cambios que se presenten durante su competencia y se
encuentra preparado para enfrentarse a los aspectos emergentes y críticos (Alesi, 2019).
Una vez efectuado el análisis se determina que, a pesar de ser el factor psicológico
trascendental, en el rendimiento deportivo de los atletas, son pocos los autores que han decido
realizar estudios que determinen la influencia en el éxito competitivo. Existen estrategias
motivacionales para afrontar el ultra trail que benefician a la comunidad deportiva, y
particularmente, el presente estudio benefició al club Ecuadoruns y contó con el apoyo de las
autoridades de los clubes, entrenadores, organizadores de carreras y deportistas (Theeboom,
2018).
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El trail running está ganando cada vez más adeptos debido a la geografía y rutas que posee
el Ecuador y es así que varios atletas sobresalen en esta disciplina, incluso logrando
participaciones a nivel internacional (Sandoval, 2014). El principal objetivo en el deporte de
alto rendimiento es que los atletas rindan al máximo y logren buenos resultados (Gómez et
al., 2013). Por ejemplo, la investigación ha demostrado que los atletas con mayor fortaleza
mental tienen más confianza en sus habilidades, pueden concentrarse mejor en las actividades
diarias, están más motivados y tienen menos dificultades para regular sus estados
emocionales (Crust, 2009).
A nivel mundial, el ultra trail se ha convertido en un deporte que reúne grandes masas a
nivel competitivo y amateur, logrando así realizar campeonatos mundiales con sedes en
diferentes países. Las competencias de este deporte están caracterizadas por sus largas
distancias y realizadas en espacios demográficos de alta variación en cuanto a su altimetría,
clima, temperaturas altas y bajas en la misma carrera y demás. Por tanto, para tener éxito los
atletas deben estar preparados mentalmente. Esto quiere decir que previo a su competencia
se desarrollan mejoras en las habilidades psicológicas claves para el rendimiento deportivo
como: motivación, atención, estrés, ansiedad y confianza, las mismas que serán aplicadas
durante la carrera deportiva. Es así que se llega a la hipótesis de que la motivación tiene
asociación significativa con el rendimiento psicológico de los atletas de ultra trail (Valentini,
2018).
En un estudio de Izquierdo et al. (2006) se aplicó el IPED a 196 jugadores de la Federación
Interinsular de Fútbol de La Palma (España) para analizar la autoconfianza, el control de
afrontamiento negativo, el control atencional, el control visual e imaginativo, el nivel de
motivación, el control de afrontamiento positivo y el control actitudinal. Los investigadores
encontraron que los jugadores nacionales tenían el nivel más alto de confianza en sí mismos,
mientras que los jugadores juveniles tenían menos confianza en sí mismos, lo que estaba
relacionado con su menor experiencia de juego y su edad más joven.
Por otro lado, los autores muestran que los jugadores básicos tienen dificultades para hacer
frente a la adversidad y que los jugadores motivados por la eficacia atlética se desempeñan
mejor que aquellos que solo se preocupan por el éxito. El objetivo del estudio fue validar, en
primer lugar, las propiedades psicométricas del Inventario Psicométrico de Ejecución de
Ejercicios (IPED) y, en segundo lugar, determinar las fortalezas o debilidades en el perfil
psicométrico de kayakistas de aguas tranquilas competitivos en función del sexo, la edad y
el número de sesiones de entrenamiento por semana. Para ello se utilizó la versión en español
del IPED de Hernández (2006). Los participantes del estudio fueron 258 kayakistas
combinados de 14 a 65 años. Los resultados revelaron que la versión en español del
instrumento utilizado mostró una validez y confiabilidad aceptables en una muestra de
kayakistas. Estos deportistas reflejaban perfiles psicológicos caracterizados por altos niveles
de motivación, y el estudio confirmó diferencias significativas en cuanto al sexo y la edad de
los participantes, así como el número de sesiones de entrenamiento por semana.
En otro estudio, Álvarez et al. (2014) evaluaron 89 atletas de taekwondo competitivos
universitarios (50 hombres y 39 mujeres) de 18 a 34 años. Los investigadores encontraron
que todos los atletas tenían un valor aceptable. Además, demostraron que los atletas que
participaron en un programa de entrenamiento mental reportaron un mejor control de
imágenes visuales, así como un mayor afrontamiento positivo y un mayor control actitudinal
que aquellos que no lo hicieron.
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Así mismo, es importante definir los constructos que evalúa el Inventario Psicológico de
Ejecución Deportiva:
1. Confianza en sí mismo (AC): qué tan seguro está de su capacidad para tener éxito en
una tarea determinada. Esta certeza dependerá de la experiencia, los estados
fisiológicos y emocionales, y las vivencias en las imágenes de Dosil (2004).
2. Control de afrontamiento adverso (CAN): el dominio de las acciones cognitivas y
conductuales que realizan los individuos frente a situaciones motrices adversas.
(Csikszentmihalyi, 1992). El grado de control sobre el estado de alerta o disposición
para actuar (Abernethy, 1993).
3. El término Control de la Atención (CAT), aunque cercano al concepto de atención,
se diferencia en que se refiere al mantenimiento de las condiciones atencionales
(Dosil y Caracuel, 2003).
4. Control visuo-imaginativo (CVI): la adquisición de experiencias sensoriales y/o
perceptivas a través de procesos controlados que ocurren sin los estímulos externos
que realmente los produjeron (Suinn, 1993).
5. Nivel de m otivación (LM): el nivel de un proceso interno, externo o híbrido que
activa, orienta, dirige y mantiene el comportamiento individual hacia una meta,
dándole intensidad y duración (Albo y Nuñez, 2003).
6. Control de afrontamiento positivo (CAP): gestión de las actividades, tanto cognitivas
como conductuales, realizadas por los individuos para mantener las condiciones
adecuadas de atención y concentración en situaciones motoras favorables
(Csikszentmihalyi, 1992).
7. Control actitudinal (CACT): la tendencia a actuar y el control de objetos, personas y
categorías de comportamiento en el entorno, así como el grado de reacción a ellos y
las consecuencias de su evaluación (Ajzen, 1991).
En tal efecto, el presente trabajo se centró en determinar la correlación entre la motivación
y el rendimiento psicológico deportivo de los corredores de ultra trail, ya que, como se
describe anteriormente, la motivación es una de las causas de importancia en la mejora en el
rendimiento deportivo.
Materiales y métodos
La población participante en la presente investigación corresponde a deportistas entre 20
y 60 años pertenecientes al club Ecuadoruns, ubicado en la ciudad de Quito, provincia de
Pichincha (Matriz), con sucursales en diferentes ciudades del país tales como: Riobamba,
Ambato e Ibarra. El club cuenta con alrededor 100 atletas que corren corta, mediana y larga
distancia. La investigación es de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal,
de carácter descriptivo y nivel correlacional.
La muestra se tomó a través del método de muestreo no probabilístico por conveniencia,
con un 95% de nivel de confianza y un margen de error 0,05. Se obtuvo una muestra de 32
participantes deportistas del club Ecuadorun. Los datos se recolectaron por medio de la
aplicación Google Forms (por cuestiones de pandemia), para luego ser pasados al programa
estadístico SPSS versión 28.0, con la finalidad de analizar si existe una correlación entre las
variables de motivación y rendimiento psicológico deportivo.
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Para la aplicación de los instrumentos de evaluación se tomó una muestra poblacional a
través del método de muestreo no probabilístico por conveniencia, tomando en cuenta los
siguientes criterios de inclusión:
• Ser miembro activo del club.
• Encontrarse en permanente entrenamiento durante el proceso investigativo.
• Ser corredor de ultra distancias.
Teniendo en cuenta la naturaleza de las variables para la recolección de datos de la variable
motivación se aplicó la Escala de Motivación Deportiva o SMS/EMD (Vallerand, 1995). El
cuestionario se compone de 28 ítems y mide 3 factores que son: motivación intrínseca,
motivación extrínseca y no motivación. Los tres tipos de motivación (intrínseca, extrínseca
y no motivación) difieren en su grado de autodeterminación o autonomía.
Para la variable rendimiento psicológico se utilizó el Examen Psicológico de Rendimiento
Deportivo o IPED (Hernández, 2006), que integra las propiedades psicométricas que
provienen de dos teorías complementarias, la teoría clásica de los test (TCT) y la teoría de la
respuesta al ítem (TRI), a las que se suman las ventajas analíticas de la teoría de la
generalización (TG). La combinación de estas teorías garantiza una nueva triple perspectiva
analítica y, por tanto, garantías metodológicas indiscutibles.
El cuestionario presentó 42 ítems que miden siete factores: autoconfianza (AC), control
del afrontamiento negativo (CAN), control de la atención (CAT), control visual de la
imaginación (CVI), nivel de motivación (NM), control de afrontamiento positivo (CAP) y
control de actitud (CACT).
Téngase en cuenta que SMS/EMD es un instrumento estandarizado y adaptado a la
población latinoamericana con un valor alfa de 0,8468 (Balaguer, 2016); mientras que el
IPED es un instrumento que se aplicó para la actividad física, validado para población
latinoamericana con un valor alfa de Cronbach correspondiente a 0,816. El análisis de datos
se realizó a través de un estudio de correlación de Pearson, en función de las variables
motivación y rendimiento Psicológico.
Antes de iniciar la investigación se realizó un trámite administrativo preliminar, por lo que
se presentó una solicitud al club ecuatoriano con el objetivo de obtener los permisos
necesarios para la realización de la investigación. Luego de la aceptación se realizó una
reunión con los participantes en la cual se logró explicar el contenido del estudio y su función,
tras lo cual se firma el consentimiento informado.
Es necesario resaltar que se siguió todo el protocolo de bioseguridad y se cumplió con las
estipulaciones éticas de resguardar la información codificando a cada uno/una de las/los
participantes, para así no develar la identidad.
El proceso que se siguió para obtener los resultados fue, en primer lugar, realizar una
estadística descriptiva, para posteriormente aplicar la estadística inferencial, en donde como
primer paso se realizó el análisis de normalidad de la distribución de los datos en ambas
pruebas. Como la muestra fue inferior a cincuenta integrantes se aplicó Shapiro-Wilk, lo que
permitió establecer que los datos sí tienen una distribución normal.
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Resultados
A través de las valoraciones realizadas a la población seleccionada se obtuvieron
resultados de los niveles y tipos de motivación encontrados en cada uno de ellos. A su vez,
se evaluó también el rendimiento psicológico deportivo. Los hallazgos se presentan a
continuación:
Tabla 1.
Motivación intrínseca y rendimiento psicológico deportivo
Media
Desviación
estándar
N
MOTIVACIÓN
MI
2,91
,296
32
RENDIMIENTO
AC (autoconfianza)
1,31
,471
32
CAN: (control de
afrontamiento negativo)
2,59
,560
32
CAT: (control
atencional)
2,63
,554
32
CVI: (control
visuoimaginativo)
1,16
,369
32
NM: (nivel motivación)
1,16
,369
32
CAP: (control de
afrontamiento positivo)
1,00
,000
32
CACT: (control
actitudinal)
1,03
,177
32
Fuente: Aplicación de instrumentos SMS/EMD e IPED.
En la tabla 1 se visualiza que la motivación intrínseca de los atletas de ultra trail M= 2,91;
SE: ,296 está en un nivel alto, así como los factores control de afrontamiento negativo M=
2,50; SE= ,560; y control atencional M= 2,63; SE= ,554. Mientras que en los factores
autoconfianza, control visuoimaginativo, nivel de motivación, control de afrontamiento
positivo y control actitudinal los atletas tienen un nivel medio.
Tabla 2.
Correlación entre Motivación intrínseca y rendimiento psicológico
COD
mi
ac
CAN
CAT
CVI
NM
CA
P
CAC
T
COD
mi
Correlación
de Pearson
1
-.014
-.043
.172
-
.157
-.452
.
-.558
Sig.
(bilateral)
.937
.817
.346
.391
.009
.
.001
N
32
32
32
32
32
32
32
32
ac
Correlación
de Pearson
-.014
1
-.115
.340
.453
.267
.
.266
Sig.
(bilateral)
.937
.532
.057
.009
.140
.
.141
N
32
32
32
32
32
32
32
32
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9
CAN
Correlación
de Pearson
-.043
-.115
1
.221
.005
.005
.
-.194
Sig.
(bilateral)
.817
.532
.224
.979
.979
.
.289
N
32
32
32
32
32
32
32
32
CAT
Correlación
de Pearson
.172
.340
.221
1
.138
-.020
.
-.206
Sig.
(bilateral)
.346
.057
.224
.451
.915
.
.258
N
32
32
32
32
32
32
32
32
CVI
Correlación
de Pearson
-.157
.453
*
*
.005
.138
*
*
1
.526
*
*
.
-
.077
**
Sig.
(bilateral)
.391
.009
.979
.451
.002
.
.674
N
32
32
32
32
32
32
32
32
NM
Correlación
de Pearson
-
.452
*
*
.267
.005
*
*
-.020
.526
**
1
.
**
.417
Sig.
(bilateral)
.009
.140
.979
.915
.002
.
.017
N
32
32
32
32
32
32
32
32
CAP
Correlación
de Pearson
.
b
.
b
.
b
.
b
.
b
.
b
.
b
.
b
Sig.
(bilateral)
.
.
.
.
.
.
.
N
32
32
32
32
32
32
32
32
CAC
T
Correlación
de Pearson
-
.558
*
*
.266
-
.194
*
*
-.206
-
.077
*
.417
.
**
1
Sig.
(bilateral)
.001
.141
.289
.258
.674
.017
.
N
32
32
32
32
32
32
32
32
Fuente: Aplicación de instrumentos SMS/EMD e IPED
Se observa que existen correlaciones estadísticamente significativas entre las variables
motivación intrínseca y nivel de motivación p< 0,05. Se encontró una correlación
estadísticamente significativa entre motivación intrínseca y control actitud p<0,05.
También existe una correlación estadísticamente significativa entre nivel de motivación y
control visuoimaginativo p< 0,005. Es necesario aclarar que existen correlaciones, pero no
son estadísticamente significativas.
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Tabla 3.
Motivación extrínseca y rendimiento psicológico deportivo
Media
Desviación
estándar
N
RE
NDI
MIE
NT
O
AC (autoconfianza)
1,31
,471
32
CAN: (control de afrontamiento negativo)
2,59
,560
32
CAT: (control atencional)
2,63
,554
32
CVI: (control visuoimaginativo)
1,16
,369
32
NM: (nivel motivación)
1,16
,369
32
CAP: (control de afrontamiento positivo)
1,00
,000
32
CACT: (control actitudinal)
1,03
,177
32
MO
TIV
ACI
ÓN
COD ME
2,28
,457
32
Fuente: Aplicación de instrumentos SMS/EMD e IPED.
Elaborado por: elaboración propia.
En la tabla 3 se puede observar que la motivación extrínseca de los atletas de ultra trail
M= 2,28; SE: ,457 tienen motivación extrínseca en un nivel medio, así como en los factores
autoconfianza, control visuoimaginativo, nivel de motivación, control de afrontamiento
positivo y control actitudinal; mientras que, en los factores control de afrontamiento negativo
M= 2,59; SE= ,560; y control atencional M= 2,63; SE= ,554 tienen un nivel alto.
Tal como se observa en la tabla 4, no existen correlaciones estadísticamente significativas
entre las variables motivación extrínseca y autoconfianza, control de afrontamiento negativo,
control atencional, control visuoimaginativo, nivel de motivación, control de afrontamiento
positivo y control actitudinal con nivel p> 0,05. Sin embargo, existe una correlación
estadísticamente significativa entre autoconfianza y control visuoimaginativo con nivel
p<0,05; nivel de motivación y control visuoimaginativo p< 0,005.
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Tabla 4.
Correlación entre motivación extrínseca y rendimiento deportivo
AC
CAN
CAT
CVI
NM
CAP
CAC
T
cod
me
AC
Correlación de
Pearson
1
-.115
.340
.453
.267
.
.266
.028
Sig. (bilateral)
.532
.057
.009
.140
.
.141
.879
N
32
32
32
32
32
32
32
32
CAN
Correlación de
Pearson
-.115
1
.221
.005
.005
.
-.194
.335
Sig. (bilateral)
.532
.224
.979
.979
.
.289
.061
N
32
32
32
32
32
32
32
32
CAT
Correlación de
Pearson
.340
.221
1
.138
-.020
.
-.206
-
.080
Sig. (bilateral)
.057
.224
.451
.915
.
.258
.664
N
32
32
32
32
32
32
32
32
CVI
Correlación de
Pearson
.453
**
.005
.138
**
1
.526
**
.
-
.077
**
-
.078
Sig. (bilateral)
.009
.979
.451
.002
.
.674
.672
N
32
32
32
32
32
32
32
32
NM
Correlación de
Pearson
.267
.005
-.020
.526
1
.
.417
.114
Sig. (bilateral)
.140
.979
.915
.002
.
.017
.536
N
32
32
32
32
32
32
32
32
CAP
Correlación de
Pearson
.
b
.
b
.
b
.
b
.
b
.
b
.
b
.
b
Sig. (bilateral)
.
.
.
.
.
.
.
N
32
32
32
32
32
32
32
32
CAC
T
Correlación de
Pearson
.266
-.194
-.206
-.077
.417
.
1
-
.112
Sig. (bilateral)
.141
.289
.258
.674
.017
.
.540
N
32
32
32
32
32
32
32
32
Cod
me
Correlación de
Pearson
.028
.335
-.080
-.078
.114
.
-.112
1
Sig. (bilateral)
.879
.061
.664
.672
.536
.
.540
N
32
32
32
32
32
32
32
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Discusión
En relación a la motivación intrínseca y el rendimiento psicológico deportivo en sus
respectivos niveles: control de afrontamiento negativo, autoconfianza, control
visuoimaginativo, control atencional, nivel de motivación, control de afrontamiento positivo
y control actitudinal, se determina que existe una relación estadísticamente significativa entre
la motivación intrínseca y el control actitudinal, lo que nos demuestra que mientras más
motivado se encuentre el atleta su actitud en las carreras de ultra t rail se elevará. Este dato
es concordante con el estudio de Moreno et al. (2018) denominado Motivación y
Rendimiento en la Educación Física.
Estos hallazgos también concuerdan con Chiung (2021), cuyo propósito de estudio fue
examinar la influencia de las metas de logro en la motivación intrínseca y el rendimiento en
balonmano. Los participantes fueron 164 atletas de secundaria. Todos completaron el
Cuestionario de Metas de Logro para el Deporte y la subescala de Motivación Intrínseca de
la Escala de Motivación Deportiva; el entrenador de cada equipo calificó el desempeño
deportivo general de sus atletas.
Usando análisis de regresión simultánea, las metas de enfoque de dominio predijeron
positivamente, tanto la motivación intrínseca como el rendimiento en los deportes, mientras
que las metas de evitación del rendimiento predijeron negativamente el rendimiento
deportivo. Estos resultados sugieren que los atletas que persiguen el dominio de la tarea y la
mejora de su competencia se desempeñan bien y disfrutan de su participación. Por el
contrario, aquellos que se enfocan en evitar la incompetencia normativa obtienen malos
resultados.
Una prueba experimental que determinó que cuando los profesores de educación física
infunden confianza en que las habilidades se pueden mejorar se asocia con un aumento en la
motivación intrínseca y que los aumentos en la motivación intrínseca pueden, en promedio,
mejorar el desempeño de los estudiantes a largo plazo, estos datos. también estaría en
consonancia con los hallazgos de Carrera y Román (2019) en el estudio de perfiles
psicológicos de ultramaratonistas, quienes determinaron que la motivación intrínseca era la
más común entre los ultramaratonistas.
Un total de 101 judokas completaron cuestionarios después de la sesión de pesaje (es decir,
entre una y dos horas antes del comienzo del evento competitivo). El rendimiento objetivo
de los atletas durante la competencia se obtuvo a través de la Federación Francesa de Judo.
Los resultados de los análisis de modelos de ecuaciones estructurales respaldaron el modelo
hipotético.
Estos resultados están de acuerdo con la teoría de la autodeterminación y el modelo
jerárquico. Al mostrar que el apoyo a la autonomía de los entrenadores facilita la motivación
intrínseca y el rendimiento deportivo. Los presentes hallazgos tienen implicaciones
importantes para una mejor comprensión de los determinantes del rendimiento de los atletas.
En cuanto a la motivación extrínseca y el desempeño psicomotor, no se identificó una
relación estadísticamente significativa, pero sí se encontró una relación estadísticamente
significativa entre la confianza en uno mismo y el control de la imaginación visual. Esto
también se vio reflejado en los resultados de Usán y Salavera (2018) en su artículo titulado
Estudio I sobre la motivación escolar, la inteligencia emocional y el logro de aprendizaje en
el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, los cuales muestran una correlación
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significativa entre la motivación escolar intrínseca y la inteligencia emocional, superior a la
correlación entre la motivación extrínseca y la no motivación.
En este sentido, de los resultados obtenidos en el presente trabajo investigativo se verifica
que la motivación intrínseca y extrínseca influyen directamente en los factores de
rendimiento psicológico deportivo de los atletas del Club Ecuadoruns quienes, de acuerdo a
la media aritmética, poseen un nivel alto de motivación intrínseca y un nivel medio de
motivación extrínseca, lo que se refleja también en el estudio de Guevara y otros (2017).
Un análisis de la escala de motivación deportiva en la categoría sub16 de la escuela de
fútbol El Nacional, determina que la motivación extrínseca es menor que la motivación
intrínseca en resultado total y que la no motivación es menor, tanto en relación a la
motivación intrínseca como extrínseca. Otro estudio es el de los factores psicológicos que
afectan a los piragüistas en el alto rendimiento de Folgar (2013, pág. 1), quien plantea que
los deportistas reflejan un perfil psicológico que se caracteriza por poseer un alto nivel
motivacional.
Conclusiones
Los hallazgos del presente estudio permiten concluir que no existe una relación
estadísticamente significativa entre la motivación extrínseca y el desempeño motor del atleta.
Sin embargo, tomando en cuenta el panorama global de la investigación se observa una
correlación de importancia estadística entre el rendimiento psicológico deportivo y la
motivación de la población evaluada. Es importante determinar, a manera de prospectiva,
que de realizarse un estudio más profundo en poblaciones similares u otros tipos de
deportistas se podría obtener un resultado más complejo del actual, confirmando así lo
observado en el presente trabajo.
Parte de la heterogeneidad de los resultados se explica por el hecho de que la población es
en sí, heterogénea, teniendo una variedad en cuanto a edades y representación del puntaje en
las pruebas de rendimiento psicológico deportivo, lo cual que se explica a través del
comportamiento de la desviación estándar del test aplicado.
Conflicto de intereses
Los autores declaran no tener conflictos de interés de ningún tipo.
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